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Evaluation of the interaction with and emotional reaction to stereoscopic digital testimonies

Mit dem fortschreitenden Alter der Zeitzeugen des Holocausts sinkt die Zahl derer, die im Stande sind, persölich von ihren Erlebnissen zu berichten. Um die Möglichkeit, von Angesicht zu Angesicht mit einem Zeitzeugen zu reden, für die Zukunft zu bewahren, schufen die Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur sowie die Politische Bildung und Didaktik der Sozialkunde der LMU das Projekt "Lernen mit digitalen Zeugnissen" (LediZ). In Kooperation mit dem Forever Project und dem Leibniz-Rechenzentrum wurden zwei Zeitzeugen, Abba Naor und Eva Umlauf, im Winter 2018/19 interviewt und dabei stereoskopisch aufgezeichnet. Die aufbereiteten Daten und die Anwendung werden an der 3D-Powerwall des LRZ als Pilotprojekt gehostet. Durch Einbindung einer Spracherkennungssoftware ist es Besuchern möglich, Fragen zu stellen, welche mit dem geeignetsten Videoschnipsel beantwortet werden. Vor den nächsten Schritten gilt es nun, die Wirkung dieser 3D-Zeugnisse auf das zuküftige Publikum zu bewerten.

Überblick der (möglichen) Aufgaben:

1. Ermittlung zu untersuchender Merkmale
2. Organisation und Durchführung der Studie
3. Auswertung der im Rahmen der Studie erhobenen Merkmale

Zusätzliche Informationen:

1. LediZ
2. Abba Naor bei BR Alpha
3. Eva Umlauf beim BR
4. Forever Project

Aufgabensteller:
Prof. Dr. D. Kranzlmüller

Dauer der Arbeit:

• Bachelorarbeiten: 3 Monate ab Anmeldung

Angestrebter Zeitraum der Studie:

• Februar/März

Anzahl Bearbeiter: 1

Betreuer:

• Daniel Kolb

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